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Pensad que esto ha sucedido : lecciones del Holocausto : Propuesta de actividades para el alumnado
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
2005 | 2007 | 44p
Autor corporativo :
Grupo Eleuterio Quintanilla
Regiones :
Europa y América del Norte
Voices Against Violence
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
| 2006 | 38 p.
Autor corporativo :
Save the Children
Regiones :
Global
Training to Improve Maternal, Newborn and Child Health in Eight African Countries
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Beijing | 2022 | 11 p.
Autor corporativo :
UNICEF China
Regiones :
África Asia y el Pacífico
Sexual Violence Against Boys and Girls: Child Sexual Abuse and Exploitation; Guide to Basic Material for the Training of Professionals
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Madrid] | 2012 | 34 p.
Autor corporativo :
Save the Children
Regiones :
Europa y América del Norte
Education Key Indicators and Questions for Covid-19 Assessment
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Geneva] | [2020] | 7 p.
Autor corporativo :
Global Education Cluster
Regiones :
Global
Mapping the Global Goals for Sustainable Development and the Convention on the Rights of the Child
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[New York] | [2016] | 124 p.
Autor corporativo :
UNICEF
Regiones :
Global
Policy Recommendations on Global Citizenship Education (GCE): Boosting Global Citizenship Education Using Digital Storytelling
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Brussels] | 2018 | 23 p.
Autor corporativo :
Brights Project; European Union; European Commission
Regiones :
Europa y América del Norte
Classrooms in Peace Program: Sample sessions; 2nd Grade Classroom and Language Arts Curriculum
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Bogotá | 2020 | 61 p.
Autor corporativo :
Programa Aulas en Paz
Regiones :
América Latina y el Caribe
Peace Education: Handbook for Educators
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Bruselas | 2015 | 87 p.
Autor corporativo :
International Falcon Movement-Socialist Educational International (IFM-SEI); Consejo Europeo
Regiones :
Global
How Does Peer-Mentoring Contribute to Education for Sustainable Development in Schools?: Study & Analysis; France
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2020 | 23 p.
Autor corporativo :
Solidarité Laïque; PEERMENT; Erasmus+
Regiones :
Europa y América del Norte