أنت هنا

الموارد

The Do's and Don’ts of Global Citizenship Education
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Bonn | 2015 | p. 4-7
ISBN/ISSN: 
ISSN 0342-7633
المؤلف: 
Carlos Alberto Torres; Jason Nunzio Dorio
المؤلف المشارك: 
Éducation des Adultes et Développement
المنطقة: 
أوربا وأمريكا الشمالية
جميع دول العالم

UNESCO is promoting Global Citizenship Education (GCED), not only creating a new global norm in education but also a new analytical perspective. The concept of global citizenship is ambiguous and complex, we need a theoretical clarification of what it means and what it could mean. The purpose of the article is therefore to briefly introduce a Global Multicultural Democratic Citizenship theory of GCED and highlight the implications of GCED for adult education.

نوع المصدر: 
الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
التنوع/محو الأمية الثقافية/ شامل
العولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدولي
مستوى التعليم: 
التعلم مدى الحياة