أنت هنا

الموارد

التعليم والمواطنة والاندماج الوطني
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
القاهرة | 2014 | 34 p.
المؤلف: 
رضوى عمار
المؤلف المشارك: 
مركز العقد الاجتماعي
المنطقة: 
الدول العربية
جميع دول العالم

تعتبر هذه الورقة البحثية مقدمة توضح دور تعليم المواطنة كأساس لبناء مجتمع متماسك قادر على مواجهة التحديات من خلال استعراض مفاهيم وتجارب دولية مختلفة لإلقاء الضوء على أهمية إجراء دراسات متعمقة ميدانية لبحث العلاقة بين تعليم المواطنة والاندماج الوطني بين أفراد المجتمع، وتحديد أهم الموضوعات، وسُبل الطرح التي تتوافق مع المجتمعات المستهدفة من قبل هذه البرامج التعليمية، ووضع استراتيجية للمؤسسات التعليمية في الدولة لكي تتبنى هذا النوع من الدراسات.
ولا تتعرض هذه الورقة بالرصد والتحليل للواقع المصري لأن أي دراسة وصفية دون البحث الميداني في الوقت الراهن لن تعرض سوى آراء مبنية بالأساس على انطباعات لا تُمكِّن من التصدي للأزمات التي يواجهها الواقع في ظل غياب دراسات متعمقة تتناول العلاقة بين تعليم المواطنة والتغييرات التي شهدها المجتمع مؤخرًا، وسُبل مواجهة التحديات.

 

نوع المصدر: 
بيانات السياسات والاستراتيجيات
دراسات الحالات والأوراق البحثية
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
التفاهم الدولي/ العولمة / التعليم الدولي/ الاعتماد المتبادل
مستوى التعليم: 
التعلم مدى الحياة
التعليم غير الرسمي

الكلمات الرئيسية

تعليم المواطنة; الاندماج الاجتماعي; الاندماج الوطني