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Poverty Causes and Effects: Tareq Neighborhood as a Model
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
بابل | 2017 | p. 401-424
Autor corporativo :
University of Babylon
Regiones :
Estados Árabes
The Game as a Fun Strategy for the Inclusive Education of Good Living
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Castilla-La Mancha | 2017 | pp. 81-92
Regiones :
América Latina y el Caribe
UNESCO's role in promoting education as a tool to prevent violent extremism
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
| 2016 | 5 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Engaging Girls, Boys and Youth as Active Citizens: Plan International’s Position Paper
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Working] | 2020 | 66 p.
Autor corporativo :
Plan International
Regiones :
Global
Education as a Tool for Prevention: Addressing and Countering Hate Speech (Expert Meeting: 13-18 May 2020)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2021 | 31 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Bilingual education as the basis of humanitarian space and integration processes in the EAEU
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Bishkek | 2017 | 4 p.
Regiones :
Asia y el Pacífico
The Teacher as a Promoter of the Pedagogy of Coexistence for Education for Peace
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Santiago | 2014 | pp. 194-207
Autor corporativo :
Universidad Católica Silva Henríquez
Regiones :
Global
As the witnesses fall silent : 21st century Holocaust education in curriculum, policy and practice
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Switzerland | 2015 | 512p
Autor corporativo :
UNESCO IBE
Regiones :
Global
Media as partners in education for sustainable development: a training and resource kit
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2008 | 71p
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Attitudes Towards Customs and Traditions as Social Phenomena in Jordanian Society
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
القاهرة | 2016 | p. 466-510
Autor corporativo :
Al Azhar University
Regiones :
Estados Árabes