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Intersections – Politiques et pratiques pour l’enseignement des religions et des visions non religieuses du monde en éducation interculturelle
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Strasbourg | 2015 | 138 p.
Regiones :
Europa y América del Norte
Le grenier de Sarah
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
France | ongoing |
Autor corporativo :
Memorial de la Shoah
Regiones :
Europa y América del Norte
Discussing Controversial Issues in the Classroom
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
United Kingdom | 2012 |
Regiones :
Global
Suivi de l’ éducation à la citoyenneté mondiale: une contribution au débat
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Brussels | 2015 | 70p
Autor corporativo :
DEEEP; CONCORD DARE Forum
Regiones :
Global
Understand Community Protection: Guidance for Protection
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Ginebra | 2013 | 57 p.
Autor corporativo :
Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR)
Regiones :
Europa y América del Norte
Démocratie et diversité: principes et concepts pour l'éducation des citoyens dans un âge global
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Washington | 2005 | 40p
Autor corporativo :
Center of Multicultural Education, University of Washington
Regiones :
Global
Ending school bullying: Focus on the Arab States and North Africa UNESCO’s contribution to the policy dialogue on bullying and learning organized by the Regional Center for Educational Planning United Arab Emirates
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Sharjah | 2019 | 19 p.
Autor corporativo :
UNESCO Education Sector
Regiones :
Estados Árabes
The Role of the Palestinian Political Organizations in Developing the Political Awareness of University Students in Gaza Strip
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
غزة، فلسطين | 2010 | 227 p.
Autor corporativo :
Al-Azhar University-Gaza
Regiones :
Estados Árabes
Counting the Cost: Achieving Literacy in Countries of the Global Alliance for Literacy
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Hamburg | 2021 | 37 p.
Autor corporativo :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
Regiones :
Global