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Adult Education and the Challenge of Exclusion: UIL Policy Brief 10
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Hamburg | 2020 | 5 p.
Autor corporativo :
Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL)
Regiones :
Global
UNESCO GCED eNewsletter Issue 2
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2015 | 3 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Rethinking schooling: annual report 2018
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
New Delhi | 2019 | 85 p.
Autor corporativo :
Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (India)
Regiones :
Asia y el Pacífico
Establishing a Monitoring System for Global Citizenship Education in South Korea: A Preliminary Study with a Focus on Policy Area
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Seoul | 2019 | 87 p.
Autor corporativo :
APCEIU
Regiones :
Asia y el Pacífico
Sustainable Development in the European Union: Monitoring Report on Progress Towards the SDGs in an EU Context (2021)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Luxembourg | 2021 | 407 p.
Autor corporativo :
EU
Regiones :
Europa y América del Norte
Rethinking Schooling for the 21st Century: The State of Education for Peace, Sustainable Development and Global Citizenship in Asia
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
New Delhi | 2017 | 306 p.
Autor corporativo :
Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (India)
Regiones :
Asia y el Pacífico
Evaluation of UNESCO's Capacity Development for Education for All (CapEFA) Programme
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2016 | 96 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Sustainable Development in the European Union: Monitoring Report on Progress Towards the SDGs in an EU Context (2020)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Luxembourg | 2020 | 362 p.
Autor corporativo :
European Union (EU)
Regiones :
Europa y América del Norte
[Summary] Global Education Monitoring Report 2021/2: Non-state Actors in Education: Who Chooses? Who Loses?
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2022 | 31 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Guidelines to Strengthen the Right to Education in National Frameworks
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2021 | 92 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global