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从去年开始，蒙古与亚太理解国际教育中心合作开发并宣传全球公民教育。作为这项合作的主要成果，全球公民教育的教师指导手册将在下一年出版。为支持这个项目，该工作坊通过听取来自韩国全球公民教育专家和学校的资源和反馈，使蒙古项目组能更好地开发蒙古的教师指导手册。

亚太理解国际教育中心主任Utak Chung在欢迎词中对蒙古政府的全力支持和项目团队对全球公民教育课程开发的投入表示感谢。他希望这次工作坊为制定蒙古全球公民教育教师指导手册提供最有价值的补充，并借此机会加深两国在全球公民教育下的紧密合作。

在为期四天的工作坊中，与会者听取了韩国全球公民教育课程指南的开发经验、参加了公民教育改革教学法的讲座、参观全球公民教育研究学院、并与韩国全球公民教育领导教师与韩国课程与评估研究所进行了磋商，与会者加深了他们对韩国全球公民教育大会课程指南的理解。应首尔安澈小学的邀请，研讨会参与者观摩了全球公民教育课堂教学，并与师生开展了游戏和对话互动。

蒙古教育研究所研究主任Sid Sanjaabadam 宣布将利用所获得的经验和资源来加强对蒙古教师在全球公民教育方面的指导。她还希望蒙古项目组努力回报韩国的宝贵的资源，创造两国相互支持与合作的循环。