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数字公民教育:亚太地区的政策与实践 (比较教育研究; Vol. 8)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
北京 | 2019 | p. 3-10
ISBN/ISSN: 
ISSN 1003-7667
作者: 
周小李; 王方舟
联合作者: 
北京师范大学
地区: 
亚太地区
© 周小李, 王方舟 2019

随着网络信息时代的到来,在国际学术界,数字公民已成为一个被深入探讨 的概念 ;在全球教育领域,数字公民教育日益成为世界各国教育体系的重要组成部分。在 亚太地区,联合国教科文组织曼谷办事处已经启动了数字公民培育项目,各成员国在政策 与实践方面正作出积极的探索和努力。作为信息化程度较高的国家,新加坡、澳大利亚和 韩国的数字公民教育开展得较好,尤其在网络健康课程、网络安全教育及网络成瘾预防和 治疗等方面表现更为出色,这些经验可为数字公民教育的推进提供若干启示。

 

文件: 
资源类型: 
期刊论文 / 期刊
主题: 
公民身份/民主意识
媒介和信息素养
其他
教育水平 : 
初中
高中

关键词

责信息化时代; 数字公民; 数字公民教育; 亚太地区