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面向教育的新社会契约 (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2021 | 39 p.
联合作者 : 
UNESCO
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普遍定期审议及其在促进言论自由、信息获取和记者安全方面的潜力

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 15 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
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成人学习与教育全球报告(五): 公民教育; 增强成人的变革能力

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
上海 | 2023 | 171 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织终身学习研究所
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让终身学习成为现实：手册

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
汉堡; 上海 | 2023 | 188 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织终身学习研究所
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促进儿童和青年参与——备选行动方案：儿童友好型城市倡议

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2019 | 31 p.
联合作者 : 
联合国儿童基金会
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全球教育监测报告摘要, 2021/2年: 教育领域的非国家行为体：谁能主动选择？谁将错失机会？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 31 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
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2021年世界儿童状况：心之所想，促进、保护和关爱儿童心理健康

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2021 | 22 pages
联合作者 : 
联合国儿童基金会
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变革我们的世界：2030年可持续发展议程

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2015 | 32 p.
联合作者 : 
联合国
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联合国土著人民权利宣言

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[纽约] | [2018] | 24 p.
联合作者 : 
联合国
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2017 年世界儿童状况：数字时代的儿童

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2017 | 205 p.
联合作者 : 
联合国儿童基金会
地区 : 
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