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A Study on Education Indicator Development and Statistical Capacity Building focused on New Southern and Northern Policy (V)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Jincheon-Gun | 2020 | 222 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 979-11-5666-444-4
Autor: 
Chang Hwan Kim et al.
Autor corporativo: 
Korean Educational Development Institute (KEDI)
Región: 
Asia y el Pacífico

This study has a purpose to be carried out to develop education statistics capacity of developing countries through establishment a comprehensive consulting plan according to determine current status of education statistics of three Asian countries and conduct a demand survey and statistics survey.

 

URL del recurso: 
[KOR]
Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Globalización y justicia social / Entendimiento internacional
Diversidad / alfabetización cultural / inclusiva
Desarrollo sostenible / sostenibilidad
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
Educación Permanente
Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP)
Educación no formal
Palabras claves: 
international cooperation
educational indicators
educational statistics
sustainable development goals
SDGs
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