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The Time Period of the Holocaust in the Beliefs of Primary School Children – Children’s Perspectives and the Thematization of the Holocaust and National Socialism in Primary-School Instruction (in General Subjects)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Berlin | 2012 | pp. 101–120
Regiones :
Europa y América del Norte
Global Inventory of Regional and National Qualifications Frameworks 2017, Vol. I: Thematic Chapters
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Thessaloniki | 2017 | 125 p.
Autor corporativo :
European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop); European Training Foundation (ETF); UNESCO; UIL
Regiones :
Global
Global Citizenship in the English Language Classroom
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
| 2008 | 54 p.
Autor corporativo :
British Council
Regiones :
Asia y el Pacífico Europa y América del Norte América Latina y el Caribe
Media Literacy at Your Library: Learning and Prototyping Report
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Chicago | 2018 | 12 p.
Autor corporativo :
American Library Association (ALA)
Regiones :
Europa y América del Norte
Gender Equality and Child Labour: A Participatory Tool for Facilitators
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
بيروت | 2006 | 74 p.
Autor corporativo :
International Labour Organization
Regiones :
Estados Árabes Global
Meeting on Learning to Live Sustainably in Cities in Latin America and the Caribbean, Villa María, Argentina (26-28 April 2017): Meeting Report
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
| 2017 | 23 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
América Latina y el Caribe
‘We saw inhumanity close up’. What is gained by school students from Scotland visiting Auschwitz?
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
SDG 4 Data Digest 2020: Using Household Survey Data to Monitor SDG 4
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Montreal | 2020 | 104 p.
Autor corporativo :
Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS)
Regiones :
Global
Let's Decide How to Measure School Violence (Policy Paper 29)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2017 | 15 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Intercultural and Inclusive Teacher Training: The Conceptualization and Operationalization of Professional Skills
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Québec | 2016 | p. 172–195
Autor corporativo :
Éducation et francophonie
Regiones :
Global