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National Distance Learning Programmes in Response to the COVID-19 Education Disruption: Case Study of the Republic of Korea

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 29 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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We Need to Talk: Measuring Intercultural Dialogue for Peace and Inclusion

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris; Sydney | 2022 | 107 p.
Autor corporativo : 
UNESCO; Institute for Economics and Peace
Regiones : 
Global
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Wherever We Go, Someone Does Us Harm: Violence against Refugee and Migrant Children Arriving in Europe through the Balkans

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
London | 2022 | 121 p.
Autor corporativo : 
Save the Children
Regiones : 
Europa y América del Norte
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Leveraging Innovative Technology in Literacy and Education Programmes for Refugees, Migrants and Internally Displaced Persons

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Hamburg | 2022 | 270 p.
Autor corporativo : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
Regiones : 
Global
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[Resumen] Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2021/2: Los actores no estatales en la educación; ¿quién elige? ¿quién pierde?

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2021 | 31 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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[Resumen ejecutivo] 5° informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos: Educación para la ciudadanía; Empoderar a los adultos para el cambio

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Hamburg | 2022 | 12 p.
Autor corporativo : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
Regiones : 
Global
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Towards a National Strategy for Media Literacy: National Consultation Report

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
| 2021 | 23 p.
Autor corporativo : 
Australian Media Literacy Alliance (AMLA)
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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Online Antisemitism: A Toolkit for Civil Society

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
London | 2022 | 35 p.
Autor corporativo : 
Institute for Strategic Dialogue (ISD); B’nai B’rith International; UNESCO
Regiones : 
Europa y América del Norte
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Youth and Changing Realities: Rethinking Post-basic Education in Sub-Saharan Africa

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 136 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
África
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Setting Commitments: National SDG 4 Benchmarks to Transform Education

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Montreal; Paris | 2022 | iv, 141 p.
Autor corporativo : 
UNESCO-UIS; Global Education Monitoring Report
Regiones : 
África Asia y el Pacífico Europa y América del Norte América Latina y el Caribe

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