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United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
[New York] | [2018] | 29 p.
Autor corporativo : 
UN
Regiones : 
Global
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Training Manual for Teachers in Child Friendly Schools

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Beijing | 2009 | 113 p.
Autor corporativo : 
UNICEF; Chinese Ministry of Education; MDG Achievement Fund (MDG-F)
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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Child-Friendly, Equitable and Quality Basic Education: 6-12 Years

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Beijing | 2017 | 6 p.
Autor corporativo : 
UNICEF
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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UNICEF in China and Beyond

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Beijing | 2019 | 32 p.
Autor corporativo : 
UNICEF
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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"Beautiful China, I Am a Doer" Action Plan for Raising Citizens' Awareness of Ecological Civilization (2021-2025)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Beijing | [2021] | p. 4-21
Autor corporativo : 
Chinese Government
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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The State of the World’s Children 2017: Children in a Digital World

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Nueva York | 2017 | 205 p.
Autor corporativo : 
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Regiones : 
Global
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Our Common Agenda: Report of the Secretary-General

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Nueva York | 2021 | 85 p.
Autor corporativo : 
Naciones Unidas
Regiones : 
Global
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Shaping Urbanization for Children: A Handbook on Child-Responsive Urban Planning

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
New York | 2018 | 188 p.
Autor corporativo : 
UNICEF
Regiones : 
Global
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Educating Students to Improve the World

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
| 2021 | 208 p.
Autor corporativo : 
IBE-UNESCO
Regiones : 
Europa y América del Norte Global
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The Course: Citizenship Education

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
عمان | 2021 | 5 p.
Autor corporativo : 
University of Jordan
Regiones : 
Estados Árabes

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