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Ethnic Diversity in Iraq: The Sociology of Pluralism in Unity
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
بغداد
|
2014
|
p. 457-490
Autor corporativo :
Baghdad University
Regiones :
Estados Árabes
Guidelines for Data Collection to Measure SDG 4.7.4 and 4.7.5
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Montreal
|
2021
|
145 p.
Autor corporativo :
UNESCO-UIS
Regiones :
Global
The Fifth Lesson: The Culture of Dialogue
Location of production | Year of production | Running time :
|
2020
|
24:11 (24min 11sec)
Regiones :
Estados Árabes
Course: Dialogue and Dialogue Etiquette
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
المجمعة
|
2017
|
7 p.
Autor corporativo :
Majmaah University
Regiones :
Estados Árabes
Methods of Teaching People with Special Needs "Specialization in Science"
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
بورسعيد
|
2010
|
137 p.
Autor corporativo :
Port Said University
Regiones :
Estados Árabes
Mind the Gap: The State of Girls’ Education in Crisis and Conflict
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
New York
|
2021
|
93 p.
Autor corporativo :
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
Regiones :
África Estados Árabes Asia y el Pacífico América Latina y el Caribe
10 Myths About... Inequality Worldwide: Sorting Facts From Fiction
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Dublin]
|
2021
|
26 p.
Autor corporativo :
Developmenteducation.ie; Irish Aid
Regiones :
Europa y América del Norte
Freedom & Creativity: Defending Art, Defending Diversity; Special Edition
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2020
|
43 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Online Expression: eMedia
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Paris]
|
2021
|
43 p.
Autor corporativo :
e-Media project Consortium; Erasmus+
Regiones :
Europa y América del Norte
Listening to the Voices of Internally Displaced Communities to Achieve Inclusive and Equitable Quality Education
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
New York
|
2021
|
22 p.
Autor corporativo :
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
Regiones :
Global
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