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Reopening Schools in Latin America and the Caribbean: Keys, Challenges, and Dilemmas to Plan for a Safe Return to in-Person Classes
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Santiago | 2021 | 80 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
América Latina y el Caribe
Pandemic-Related Disruptions to Schooling and Impacts on Learning Proficiency Indicators: A Focus on the Early Grades
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Montreal | 2021 | 52 p.
Autor corporativo :
UNESCO-UIS
Regiones :
Global
[Summary] Global Status Report on Preventing Violence Against Children 2020
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Ginebra | 2020 | 11 p.
Autor corporativo :
Organización Mundial de la Salud (OMS)
Regiones :
Global
Strengthening Democracy With a Modern Civics Education
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Washington, D.C. | 2019 | 21 p.
Autor corporativo :
Center for American Progress
Regiones :
Europa y América del Norte
State Civic Education: Toolkit
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Lexington | 2017 | 65 p.
Autor corporativo :
The Council of State Governments; Education Commission of the States
Regiones :
Europa y América del Norte
Introductory News Literacy: Adapted from High Five 2012: The Integrated Language Arts and Journalism Curriculum for Middle School Students
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Reston] | [2013] | 213 p.
Autor corporativo :
American Press Institute
Regiones :
Europa y América del Norte
[Summary] Education for Sustainable Development Guidance: Executive Summary
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Gloucester | 2021 | 5 p.
Autor corporativo :
Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA); Advance HE
Regiones :
Europa y América del Norte
Toolkit for Urban Inclusion in Arab Cities: Cities Promoting Inclusion Through Public Participation, Access to Information, Sport, and Citizenship and Human Rights Education
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
باريس | 2020 | 119 p.
Autor corporativo :
UNESCO; European Training and Research Centre for Human Rights and Democracy (ETC Graz)
Regiones :
Estados Árabes
Raise Your Voice With Malala: A Guide to Taking Action for Girls’ Education
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[New York] | 2018 | 69 p.
Autor corporativo :
Malala Fund
Regiones :
Global
The United Nations World Water Development Report 2021: Valuing Water
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2021 | 187 p.
Autor corporativo :
UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP)
Regiones :
Global