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Effects and Limits of Core Schools for Multicultural Education (The Journal of Curriculum and Evaluation; Vol. 19, No. 1)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Jincheon | 2016 | p. 73-96
Autor corporativo : 
Korea Institute for Curriculum and Evaluation (KICE)
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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PISA 2018 Results (Volume VI): Are Students Ready to Thrive in an Interconnected World?

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2020 | 423 p.
Autor corporativo : 
OECD
Regiones : 
Global
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Thriving in an Interconnected World

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
[Paris] | [2020] | 1 p.
Autor corporativo : 
OECD
Regiones : 
Global
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Intercultural and Inclusive Education: Guide for Teachers

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Madrid | [2012] | 26 p.
Autor corporativo : 
Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE-UGT)
Regiones : 
Global
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Tools for Reconciliation

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Bogotá | 2017 | 80 p.
Autor corporativo : 
Compañía de Jesús, Provincia Colombiana; SJR (Servicio Jesuita a Refugiados)
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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Equity in School Education in Europe: Structures, Policies and Student Performance; Eurydice Report

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Luxembourg; Brussels | 2020 | 330 p.
Autor corporativo : 
European Commission; Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA); Eurydice
Regiones : 
Europa y América del Norte
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Global Education for Teachers: MOOC

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
London | 2020 |
Autor corporativo : 
University College London (UCL)
Regiones : 
Global
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Inclusion of Students with Disabilities in the Regular School: The Experience of Jordan

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
القاهرة | 2017 | p. 449-461
Autor corporativo : 
Al Fayoum Universit
Regiones : 
Estados Árabes
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Sultan Qaboos University Students’ Attitudes towards Inclusion of Their Peers with Disabilities

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
مسقط | 2015 | p. 262-274
Autor corporativo : 
Sultan Qaboos University
Regiones : 
Estados Árabes
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Dialogue Protocols (Fawaz and Nora Series, Episode 29)

Location of production | Year of production | Running time : 
الرياض | 2018 | 3:59 (3min 59sec)
Autor corporativo : 
Tatweer Company; Ministry of Education, Saudi Arabia
Regiones : 
Estados Árabes

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