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Education for Sustainable Development
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
الدويم | 2016 | p. 207-218
Autor corporativo :
National Center for Curriculum and Educational Research
Regiones :
Estados Árabes
The Art of Inclusive Exclusions: Educating the Palestinian Refugee Students in Lebanon (Refugee Survey Quarterly, Vol. 33, No. 2)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
بيروت | 2014 | p. 53-70
Autor corporativo :
Centre for Arab Unity Studies
Regiones :
Estados Árabes
Mapping Digital Literacy Policy and Practice in the Canadian Education Landscape
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Ottawa | 2015 | 71 p.
Autor corporativo :
MediaSmarts
Regiones :
Europa y América del Norte
From Rhetoric to Reality: Identifying Teacher Opportunities and Barriers in Educating for Human Rights (Journal of Global Citizenship & Equity Education; Vol. 7, No. 1)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Toronto] | 2020 | p. 1-23
Autor corporativo :
Journal of Global Citizenship & Equity Education (JGCEE); Centennial College
Regiones :
Europa y América del Norte
Human Rights Stories: Tales of Human Rights Defenders for Primary Schools
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Dublin | 2012 | 49 p.
Autor corporativo :
Amnesty International Ireland; Irish Aid
Regiones :
Europa y América del Norte
Why Contextualization is Critical for Global Citizenship Education
Location of production | Year of production | Running time :
Seoul | 2019 | 9:47 (9min 47sec)
Autor corporativo :
APCEIU
Regiones :
Asia y el Pacífico Global
What Does the Rule of Law Have to Do With Me?
Location of production | Year of production | Running time :
[Paris] | 2020 | 4:52 (4min 52sec)
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Practice as Prize: Citizenship Education in Two Primary Classrooms in Ireland (Journal of Social Science Education; Vol. 13, No. 1)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Bielefeld | 2014 | p. 34-45
Autor corporativo :
Bielefeld University
Regiones :
Europa y América del Norte
International Literacy Day: Background Paper on 'Youth and Adult Literacy in the Time of COVID-19; Impacts and Revelations'
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2020 | 10 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
The Socio-Cultural Impact of COVID-19: Exploring the Role of Intercultural Dialogue in Emerging Responses
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2020 | 15 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global