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School Friend of UNICEF

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Madrid | [2006] | 2 p.
Autor corporativo : 
UNICEF España
Regiones : 
Europa y América del Norte
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My Plan, My Life and My Future: Pedagogical Guidelines for Economic and Financial Education

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Bogotá | 2014 | 108 p.
Autor corporativo : 
Ministerio de Educación de Colombia; Asobancaria
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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Discourses on Global Citizenship Education in Africa: Questioning and Answering from a Post-Colonial Perspective (Journal of Education for International Understanding; vol.16, no.3)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Seoul | 2021 | p. 39-76
Autor corporativo : 
Korean Society Of Education For International Understanding
Regiones : 
África Asia y el Pacífico
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An Analysis of the Factors Affecting East-Asian Adults’ Global Citizenship: Social capital, Threat Recognition, Information Media Utilization (Journal of Education for International Understanding; vol.16, no.3)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Seoul | 2021 | p. 77-119
Autor corporativo : 
Korean Society Of Education For International Understanding
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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From Radio to Artificial Intelligence: Review of Innovative Technology in Literacy and Education for Refugees, Migrants and Internally Displaced Persons

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
هامبورغ | 2022 | 86 ص.
Autor corporativo : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
Regiones : 
Global
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Amnesty International Report 2021/22: The State of the World’s Human Rights

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
London | 2022 | 416 p.
Autor corporativo : 
Amnesty International
Regiones : 
Global
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SDG Good Practices: A Compilation of Success Stories and Lessons Learned in SDG Implementation (2nd Edition)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
[New York] | 2022 | 59 p.
Autor corporativo : 
UN DESA
Regiones : 
Global
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Non-state Actors in Tertiary Education: A Shared Vision for Quality and Affordability? (Policy Paper 47)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 15 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Youth Report 2022: Non-state Actors in Education; Who Chooses? Who Loses?

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 25 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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A Guideline for Formulating Child Rights Protection Policies in the Arab Region according to the Human Rights Approach

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
القاهرة | 2015 | 305 p.
Autor corporativo : 
Arab Council for Childhood and Development
Regiones : 
Estados Árabes

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