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External Factors Affecting the Governance and Strategic Directions of Higher Education Institutions in the United Arab Emirates

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
الإمارات | 2022 | 12 ص.
Autor corporativo : 
University of Fujairah
Regiones : 
Estados Árabes
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The Attitudes of Mathematics Teachers towards the use of e-learning at Secondary Schools in Tulkarm District

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
فلسطين | 2021 | 70 ص.
Autor corporativo : 
Al-Quds Open University
Regiones : 
Estados Árabes
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Evaluation of the Effectiveness of Digital Diplomacy in Building Relationships with the Public from the Perspective of International Public Relations

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
السعودية | 2023 | 78 ص.
Regiones : 
Estados Árabes
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Analysis E-Learning Status in Palestinian Universities, A Case Study of Palestine Technical University- Kadoorie Tulkarm

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
فلسطين | 2021 | 178 ص.
Regiones : 
Estados Árabes
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Prevalence Rate of the Developmental Disabilities among Omani Children according to Gender and Educational Program

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
عمان | 2022 | 87 ص.
Regiones : 
Estados Árabes
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Central America and the Caribbean regional synthesis: climate change, displacement and the right to education

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2023 | 144 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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South-Eastern Europe regional synthesis: climate change, displacement and the right to education

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2023 | 65 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Europa y América del Norte Global
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The Comprehensive Learning Diagnosis: Chile’s approach to assess socio-emotional learning in schools

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
| 2023 | 19 p.
Autor corporativo : 
Center For Universal Education at Brookings
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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Singapore’s educational reforms toward holistic outcomes:(Un)intended consequences of policy layering

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Washington, D.C. | 2023 | 19 p.
Autor corporativo : 
Center For Universal Education at Brookings
Regiones : 
Asia y el Pacífico Global
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The SDG second half: Ideas for doing things differently

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Washington, D.C. | 2023 | 37 p.
Autor corporativo : 
Center for Sustainable Development at Brookings
Regiones : 
Europa y América del Norte Global

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