Events

L'enseignement supérieur a changé de manière spectaculaire au cours des dernières décennies, que ce soit en termes d'augmentation des effectifs, de mobilité des étudiants, de diversité de l'offre comme en matière de dynamique de recherche. Bien que la révolution numérique ait transformé plus profondément l'enseignement supérieur que n'importe quel autre niveau du système au cours des dernières décennies, la pandémie de COVID-19 a également frappé fort.

Une récente enquête mondiale menée par l'UNESCO montre que la COVID-19 a provoqué des reculs dans les activités de recherche et fortement affecté la mobilité internationale des étudiants. Elle a accru la multiplicité des prestataires et la diversité des offres de diplômes, et a révélé l'urgence de renforcer l'infrastructure numérique à l'heure où les gouvernements planifient l'avenir selon un modèle hybride.

Au-delà de la crise, la communauté internationale doit également accentuer les efforts de transformation de l'enseignement supérieur afin de relever les défis mondiaux et contribuer aux ODD. Le rapport sur les futurs de l'éducation, préparé par la Commission internationale de l'UNESCO et lancé le 10 novembre 2021, révèle que les universités et autres établissements d'enseignement supérieur doivent être actifs dans tous les aspects de la construction d'un nouveau contrat social pour l'éducation. Il faudra pour cela réinventer les moyens par lesquels l’enseignement supérieur puise dans les biens communs de la connaissance, en soutenant parallèlement sa plus grande croissance et inclusivité.

Les universités abritent une grande partie du potentiel mondial de production de connaissances et de recherche et doivent être mieux connectées. La circulation des connaissances et de la recherche entre elles, facilitée par l'entrée en vigueur de la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à l'enseignement supérieur et des conventions de reconnaissance régionales, est donc essentielle pour l'avenir de l'enseignement supérieur et sa durabilité mondiale.

Objectifs et programme

Il s'agit de la deuxième édition de la série de discussions sur l'enseignement supérieur organisée à l’aune de la 3ème Conférence mondiale sur l'Enseignement supérieur (Barcelone, 18 - 20 mai 2022). Elle vise à réunir les décideurs politiques et les parties prenantes de l'enseignement supérieur pour discuter de la manière dont l'enseignement supérieur doit se transformer, alors qu'il est confronté à l'une des plus grandes périodes d'incertitude de son Histoire, notamment en ce qui concerne l'aspect numérique.

Questions clés à examiner :

• Quelles sont les principales retombées de la pandémie de COVID-19 sur l’enseignement supérieur ?
• Comment les établissements d’enseignement supérieur peuvent-ils adapter leurs programmes et leurs recherches pour relever les défis mondiaux, du changement climatique aux inégalités sociales ? Sur quels enjeux devraient-ils se focaliser ?
• Quel type de transformations numériques l’enseignement supérieur doit-il concéder pour garantir l’égalité d’accès ?
• Par quels moyens est-il possible de garantir la qualité de l’enseignement supérieur, dans un contexte d’augmentation des effectifs et de prolifération des prestataires ?
• Quel est l’avenir du campus universitaire ?

Liens utiles:

• Note conceptuelle et programme provisoire
• Reconnaissance des qualifications de l’enseignement supérieur
• Action de l'UNESCO dans l'enseignement supérieur