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Co-organisé par le Centre Asie-Pacifique d'éducation pour la compréhension internationale (APCEIU) et le Centre d'enseignement à distance du Lesotho (CEDL), un atelier au Lesotho sur l'ECM s'est tenu du 12 au 14 juillet 2017 à Maseru, la ville capitale du Lesotho.

En tant que programme Post-Bourses, ‘Bonnes pratiques de recherche et formation sur place (Fellows in Action 2017)’ a été lancé cette année pour identifier les initiatives exemplaires dirigées par des anciens du Programme de bourses coparrainées UNESCO/République de Corée. Le programme est conçu pour aider les anciens élèves des programmes de bourses à partager leurs bonnes pratiques éducatives dans des contextes locaux, en appliquant les connaissances et les compétences acquises lors de la formation de deux mois de l'APCEIU en Corée. Le cas de Mme. Nomsa Mpalami (Participante du Lesotho de la Bourse 2015), ‘Formation des enseignants sur l'éducation à la paix pour les éducateurs non formels au Lesotho’, a été retenu comme l'une des trois bonnes pratiques et l'atelier a été mis en œuvre pour encourager ses efforts visant à renforcer la capacité des enseignants du secteur non formel en matière d'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et d'éducation à la paix.

L'atelier a invité 30 éducateurs non formels de différentes régions du Lesotho pour apprendre sur l'ECM en mettant l'accent sur l'éducation à la paix et PEV(la Prévention de l'Extrémisme Violent) avec des sessions et des conférences sur le cadre conceptuel de l'éducation à la paix dirigé par Dr. Yonas Adeto (Institut d'Etudes de Paix et de Sécurité, Université d'Addis Abeba), discussion et dialogue sur les moyens de gérer les conflits et les méthodes de transformation des conflits par M. Mohasi (Centre de Ressources pour la Transformation, Lesotho) et des ateliers sur la création de matériels d'apprentissage sur la paix et la transformation des conflits reflétant les enseignements tirés, qui seront utilisés comme ressources d'enseignement et d'apprentissage pour leurs apprenants.

Les matériels d'apprentissage créé par les participants seront ensuite polis et édités pour être publiés sous forme de brochures sur l'éducation à la paix par le département de publication du CEDL, qui seront disséminées dans tout le pays, y compris les écoles, les centres communautaires, les bibliothèques et d’autres institutions où les ensignants peuvent les utiliser comme matériel d'enseignement et d'apprentissage.