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Global Citizenship: A plural and Transformative Vision of Society and School; Volume Ⅰ

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Madrid | [2020] | 284 p.
Publié sous la direction de : 
SM Foundation
régions : 
Monde
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Enhancing Youth Participation in Urban Governance through City Youth Councils

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 79 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Youth PVE: Preventing Violent Extremism

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2020 | 12 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; United Nations Office of Counter-Terrorism (UNOCT)
régions : 
États Arabes
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CONFINTEA VII Seventh International Conference on Adult Education: Final Report; Adult learning and Education for Sustainable Development; A Transformative Agenda

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2023 | 117 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Monde
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CONFINTEA VII Marrakech Framework for Action: Harnessing the Transformational Power of Adult Learning and Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 16 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Monde
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Global Citizenship Education: A Handbook for Parents, Community and Learners in Asia-Pacific

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bangkok | 2023 | 71 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific; APCEIU
régions : 
Asie et Pacifique
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[Policy Brief] Monitoring and Evaluating Global Citizenship Education in the Asia-Pacific Region

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Camberwell; Seoul | 2023 | 4 p.
Publié sous la direction de : 
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
régions : 
Asie et Pacifique
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[Summary Report] Being and Becoming Global Citizens: Measuring Progress toward SDG 4.7 (Phase I: Monitoring teacher and school readiness to enact global citizenship in the Asia-Pacific region)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Camberwell; Seoul | 2023 | 13 p.
Publié sous la direction de : 
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
régions : 
Asie et Pacifique
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Being and Becoming Global Citizens: Measuring Progress toward SDG 4.7 (Phase I: Monitoring teacher and school readiness to enact global citizenship in the Asia-Pacific region)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Camberwell; Seoul | 2023 | 69 p.
Publié sous la direction de : 
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
régions : 
Asie et Pacifique
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Including Transformative Education in Pre-service Teacher Training: A Guide for Universities and Teacher Training Institutions in the Arab Region

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Beirut | 2024 | 15 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Office Beirut and Regional Bureau for Education in the Arab States
régions : 
États Arabes

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