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Engagement des parties prenantes à la réalisation du Réseau de l'ECM dans les États arabes

Organisée conjointement par l'APCEIU et le Bureau régional de l'UNESCO pour l'éducation des États arabes (UNESCO-Beyrouth) et le Centre International du dialogue interreligieux et interculturel du roi Abdallah Bin Abdulaziz (KAICIID), la réunion régionale du réseau de l’ECM dans les états arabes s’est tenue tenue du 13 au 14 octobre 2017 à Louxor, en Égypte. La réunion a réuni une cinquantaine de représentants venant de 30 institutions qui mettent en oeuvre l'ECM dans la région: représentants du gouvernement, des organisations nationales, régionales et mondiales, des instituts de formation des enseignants, des universités et des organisations de la société civile. Ils se sont réunis pour développer des stratégies visant à renforcer les efforts dans la promotion mondiale de l'ECM, en particulier dans le contexte de la région arabe.

 

La réunion était composée de sessions plénières et de discussions de groupes de travail pour partager les bonnes pratiques et les stratégies de mise en œuvre efficaces pour l'ECM. En particulier, les sessions de la réunion ont été divisées en trois thèmes principaux: Cadrage de l'ECM dans le cadre d'un processus d'établissement d'agenda mondial/régional, mise à l'échelle des bonnes initiatives de l'ECM et développement de stratégies de réseau. La réunion a également permis aux institutions de créer et de renforcer un réseau régional pour l'ECM.

 

Dans le discours d'ouverture, M. Chung Utak, Directeur de l'APCEIU a mentionné l'objectif de la réunion du réseau de l'ECM et a souligné l'importance du réseau et du partenariat entre les parties prenantes, déclarant que “Nous sommes réunis ici pour faire un pas de plus dans la réalisation de l'ECM en explorant la collaboration potentielle en formant un réseau humain et institutionnel pour l'ECM dans les États arabes.”

 

Au cours de la session de “Mise à l'échelle des bonnes initiatives de l'ECM”, les institutions participantes ont fait des présentations sur l'ECM telles que les pratiques et les activités. Dr. Reda Hegazi, premier sous-secrétaire à l'éducation de l'Egypte a présenté l'ECM dans la nouvelle stratégie nationale de l'éducation. En outre, le Dr. Hassan Nazem, chaire de l’UNESCO pour le dialogue interculturel et interreligieux à l'université de Kufa en Irak, a souligné le rôle des jeunes en tant que citoyens du monde et présenté la promotion de la citoyenneté chez les jeunes en Irak.

 

Au cours de la deuxième journée de la réunion, les participants ont eu une discussion de groupe interactive dans des groupes de travail sur l'élaboration de stratégies de réseau. Animé par le Dr. Mohammed Abou Nimer, professeur de l'université américaine et conseiller principal de KAICIID, a dirigé les groupes de travail pour discuter des défis, des besoins et des possibilités de mise à l'échelle et des outils concernant la promotion de l'ECM.

 

 

Les institutions participantes se sont mises d'accord sur les termes de référence concernant l'objectif du réseau et ont identifié le rôle et les responsabilités des membres du réseau. Tous ont convenu que les objectifs du réseau régional des États arabes sont de devenir des “Accélérateur”, “Pont” et “Communauté” pour l'ECM. Les membres du réseau doivent se rencontrer régulièrement par le médium d’un webinaire ou d'une conférence électronique et rendre compte de leurs travaux sur l'ECM. En outre, ils sont encouragés à partager des informations sur les événements à venir et à collecter des publications et des ressources pour le Centre d'échange d'informations de l'UNESCO sur ECM.

 

L'APCEIU s'attend à ce que le réseau régional de l'ECM des États arabes permette de promouvoir l'engagement des parties prenantes grâce à un plaidoyer et une sensibilisation soutenus, ainsi qu'un échange continue d'informations sur l'ECM et la co-organisation d'activités de collaboration telles que des réunions, des conférences et des programmes de recherche afin d'intensifier les efforts de promotion de l'ECM au niveau régional et mondial.

 

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