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公民身分与意识初探:澳门小学《品德与公民》教科书分析
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
香港 | 2018 | 20 p.
Auteur: 
黄素君; 黄乐源; 谢均才
Région: 
Asie et Pacifique

本文旨在探究澳门小学《品德与公民》教科书中有关「公民身分」及「公民意识」的论述及内涵。透过文本分析发现:(1)个体及集体层次的公民身分意识成为教材中的显性话语;(2)教科书相当重视公民品德之养成,强调个体的自我规训及集体价值;(3)爱国教育与公民教育互相渗透,培养具有爱国意识的中国公民;(4)呈现出以尊重为主色调的世界公民养成。总体而言,教科书所呈现的公民身分强调国族认同,公民意识以责任为取向,本质上仍然是被动、带有自我规训的公民观。本文建议课程设计须重视公平与批判思考的公民素养,以发挥培育良好公民的功能和使命。

Fichiers: 
Type de ressource: 
Documents de recherche / articles de journaux
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Mots-clés: 
citizenship