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黑格尔精神哲学视域下的伦理教化与公民养成
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
北京 | 2019 | 13 p.
ISBN/ISSN: 
n/a
Auteur: 
吕寿伟
Région: 
Asie et Pacifique

教育的过程是使儿童从自然的个体成长为国家公民的过程。教育通过对儿童自然性的去除和个 性的改造,而不断提升个体教养,最终使儿童获得精神气质的内在转变。伦理实体是儿童获得教养的环境, 家庭、学校和国家是伦理实体的现实形态。家庭是天然的教育伦理实体,它以爱为基本的精神规定,在家 庭中,儿童逐步将家庭的伦理精神转化自我的习惯性意向。但家庭的自私本性不可能塑造出具有公共精神 的现代公民。学校作为一个教育共同体是一种伦理性的结合,它由来自不同家庭的儿童组成伦理性实体。 “解放”是学校教育的精神规定,它通过解放塑造有教养的个体。但学校并不能完成现实公民的塑造,现 实的公民只能在国家这一伦理实体中形成。作为理念的国家体现着普遍性的公共意志,国家的目的在于通 过对儿童教养的提升而完成国家公民的塑造。

Fichiers: 
Type de ressource: 
Documents de recherche / articles de journaux
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Mots-clés: 
citizenship education