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Interculturalité des situations de handicap: De la désignation à la reconnaissance
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec
|
2021
|
p.5-12
Publié sous la direction de :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
La numérisation de l’école au prisme de la citoyenneté
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal
|
2021
|
p.64-82
Publié sous la direction de :
Éthique en éducation et en formation
régions :
Europe et Amérique du Nord
Construire les sociétés du savoir dans la région arabe: le rôle de la langue arabe en tant que portail du savoir
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2019
|
301 p.
Publié sous la direction de :
Bureau régional de l’UNESCO pour les sciences dans les Etats arabes - Bureau du Caire
régions :
États Arabes
Progrès vers la réalisation des Objectifs de développement durable : Gros plan sur l’égalité des sexes 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York
|
2021
|
32 p.
Publié sous la direction de :
ONU Femmes; Département des affaires économiques et sociales de l’ONU
régions :
Monde
Transformation digitale de l'EFTP et des systèmes de développement des compétences en Afrique : état des lieux et perspectives
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Dakar
|
2022
|
75 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO IIEP Dakar
régions :
Afrique
Appel urgent à l’action du Comité directeur de haut niveau ODD 4 – Éducation 2030 lancé à l’occasion du Sommet sur la transformation de l’éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York
|
2022
|
2 p.
Publié sous la direction de :
UN
régions :
Monde
Déclarations de la jeunesse sur la transformation de l'éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York
|
2022
|
6 p.
Publié sous la direction de :
UN
régions :
Monde
Sommet 2022 sur la Transformation de l’Education: Notes de synthèse sur Les futurs de l’éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2022
|
17 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
De la radio à l’intelligence artificielle: Examen des technologies innovantes en matière d’alphabétisation et d’éducation pour les réfugiés, les migrants et et les personnes déplacées à l’intérieur de leur propre pays
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg
|
2022
|
88 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
Rapport des jeunes 2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2022
|
25 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
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