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Favoriser le bien-être social et émotionnel des enfants et des jeunes en période de crise(Réponse éducative de l’UNESCO face au Covid-19: Notes du Secteur de l’éducation; No.1.2, 2020)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 7 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
[Résumé] Résumé du rapport mondial de suivi sur l’éducation 2023 : les technologies dans l’éducation; qui est aux commandes?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 33 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation
régions :
Monde
Recommandation révisée sur l’éducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales (« Recommandation de 1974 »)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 23 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Lutter contre les discours de haine : réponses éducatives
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 15 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; United Nations Office on Genocide Prevention and the Responsibility to Protect
régions :
Monde
Stratégie de partenariat mondial pour la petite enfance, 2021-2030
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 51 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Construire les sociétés du savoir dans la région arabe: le rôle de la langue arabe en tant que portail du savoir
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 301 p.
Publié sous la direction de :
Bureau régional de l’UNESCO pour les sciences dans les Etats arabes - Bureau du Caire
régions :
États Arabes
Rapport des jeunes 2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 25 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
[Résumé] Rapport mondial de suivi sur l’éducation, 2021-2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 31 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Atteindre tous les apprenants: Outils pour soutenir l’inclusion et l’équité dans l’éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Genève | 2021 | 104 p.
Publié sous la direction de :
BIE-UNESCO
régions :
Monde
L’action de l’UNESCO en faveur de l’égalité des genres dans et par l’éducation: Points majeurs de l’année 2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 16 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde