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L’ABC de l’éducation à la citoyenneté mondiale

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 6 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
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Monde
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Engaging and Educating Women and Girls in the Prevention of Violent Conflict and Violent Extremism

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
USA | 2014 |
Publié sous la direction de : 
U.S. Institute of Peace
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Le statut international de l'éducation sur l'Holocauste: Une cartographie mondiale des manuels et des programmes

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2015 | 235p
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
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Politiques et pratiques de l'éducation holocauste: perspectives internationales (Vol 40) Émission 153-154

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2010 | 210p
Publié sous la direction de : 
UNESCO IBE
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Comme les témoins se taire: 21e siècle Holocauste éducation dans les programmes, les politiques et la pratique

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Switzerland | 2015 | 512p
Publié sous la direction de : 
UNESCO IBE
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Homegrown terrorism and transformative learning: an interdisciplinary approach to understanding radicalization

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | 2010 |
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Unsafe Gods: Security, secularism and schooling

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | 2014 | 258p
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Neither Villains Nor Victims: Towards an Educational Perspective on Radicalisation

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | 2015 | 14p
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Discussing Controversial Issues in the Classroom

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | 2012 |
régions : 
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Education 2030: Déclaration d'Incheon et Cadre d'action pour la mise en oeuvre de l'Objectif de développement durable 4: Assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 85 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

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