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La pédagogie Freinet adaptée au FLE
Location of production | Year of production | Running time :
[Paris] | 2021 | 51:17 (51 min 17 sec)
Publié sous la direction de :
Culture FLE
régions :
Monde
Intégrer le genre pour les organisations de la société civile: Réponses pratiques à des questions essentielles
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Alger | 2023 | 58 p.
Publié sous la direction de :
Fondation Friedrich-Ebert
régions :
Monde
Transformer l’enseignement et la formation techniques et professionnels pour des transitions réussies et justes: Stratégie UNESCO 2022-2029
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 29 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Evaluation de la riposte de l’UNESCO à la pandémie de COVID-19
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 128 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
L’éducation dans un monde post-Covid: Neuf idées pour l’action publique
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 24 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
L’éducation dans un monde post-Covid: considérations supplémentaires (Réflexion en cours; No. 43, 2021)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Genève | 2021 | 27 p.
Publié sous la direction de :
Bureau international d'éducation (BIE)
régions :
Monde
Recommandation sur l’éthique de l’intelligence artificielle
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 44 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Méthode d’évaluation de l’état de préparation : un outil de la Recommandation sur l’éthique de l’intelligence artificielle
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 30 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Orientations pour l’intelligence artificielle générative dans l’éducation et la recherche
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 45 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Favoriser le bien-être social et émotionnel des enfants et des jeunes en période de crise(Réponse éducative de l’UNESCO face au Covid-19: Notes du Secteur de l’éducation; No.1.2, 2020)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 7 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde