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Lifelong Learning Opportunities for All: Medium-Term Strategy 2022–2029

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2022 | 51 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Monde
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5th UNESCO Forum on Transformative Education for Sustainable Development, Global Citizenship, Health and Well-being (Strand 4)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2021 |
régions : 
Monde
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5th UNESCO Forum on Transformative Education for Sustainable Development, Global Citizenship, Health and Well-being (Strand 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2021 |
régions : 
Monde
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5th UNESCO Forum on Transformative Education for Sustainable Development, Global Citizenship, Health and Well-being (Strand 1)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2021 |
régions : 
Monde
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Peace Education in Northeast Asia: A Situational Analysis

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Seoul | 2021 | 171p.
Publié sous la direction de : 
APCEIU
régions : 
Asie et Pacifique
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Art Education in the Republic of Kazakhstan: Perception of the National Traditions and Rapprochement of the Cultures; Research Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Almaty | 2010 | 56 p.
régions : 
Asie et Pacifique
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The Ratio of the National and Universal in the Sphere of Spirituality (on the example of Central Asia)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
St. Petersburg | 2015 | 4 p.
régions : 
Asie et Pacifique
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Médias: Opération décontamination (Le Courrier de l'UNESCO no. 2; Juillet-Septembre 2017)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2017 | 71 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

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