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Éducation & démocratie: 25 leçons de la profession enseignante
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bruxelles | 2019 | 186 p.
Publié sous la direction de :
Internationale de l’Education
régions :
Monde
Curriculum GlobALE: Un curriculum mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2021 | 91 p.
Publié sous la direction de :
DVV International; German Institute for Adult Education, Leibniz Centre for Lifelong Learning; International Council for Adult Education; UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
Élimination de la discrimination raciale, de la haine raciale et des crimes motivés par la haine raciale dans le monde (Conférence générale; 40e session)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 3 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Égalité des genres dans le cadre des activités d’ECW 2019-2021: Politique et cadre de responsabilité
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 32 p.
Publié sous la direction de :
Éducation sans délai (ECW)
régions :
Monde
Manuel des villes arabes pour l’inclusion urbaine: Promouvoir l’inclusion urbaine par la participation publique, l’accès à l’information, le sport, et l’éducation à la citoyenneté et aux droits de l’homme
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 118 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Centre Européen de Formation et de Recherche pour les Droits de l’Homme et la Démocratie (ETC Graz)
régions :
États Arabes
Chouette, pas chouette: Livret pédagogique; Activités d’éducation aux médias et à l'information sur le thème de l’égalité filles-garçons
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 40 p.
Publié sous la direction de :
Centre pour l’éducation aux médias et à l'information (CLEMI)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Impliquer les filles, garçons et jeunes en tant que citoyens actifs : Prise de position de Plan International
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Working] | 2020 | 66 p.
Publié sous la direction de :
Plan International
régions :
Monde
Les futurs humanistes de l’apprentissage: Perspectives des chaires UNESCO et des réseaux UNITWIN
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 237 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Visions du monde et perspectives autochtones dans la salle de classe : Aller de l’avant
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Victoria | 2015 | 77 p.
Publié sous la direction de :
Province de la Colombie-Britannique
régions :
Europe et Amérique du Nord
Incidences socio-économiques et culturelles de la COVID-19 sur l'Afrique: quelles réponses de l'UNESCO??
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 35 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique