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Les autres, mon corps et moi
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bruxelles | 2020 | vol. 5
Publié sous la direction de :
Belgïk Mojaïk
régions :
Europe et Amérique du Nord
Ouverture sur le monde
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Bruxelles] | [2019] | 28 p.
Publié sous la direction de :
Annoncer la Couleur
régions :
Europe et Amérique du Nord
Réimaginer l’éducation aux compétences de vie et à la citoyenneté au Moyen-Orient et en Afrique du Nord : Une approche à quatre dimensions et systémique des compétences pour le XXIe siècle ; Cadre programmatique et conceptuel
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Amman | 2017 | 207 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF MENA Regional Office
régions :
Afrique États Arabes
Les futurs humanistes de l’apprentissage: Perspectives des chaires UNESCO et des réseaux UNITWIN
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 237 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Renforcer l’engagement citoyen pour la transition écologique, solidaire et démocratique en France et dans le monde à horizon 2030 : Le rôle essentiel de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Paris] | 2021 | 31 p.
Publié sous la direction de :
Groupe de concertation sur l’Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI); Agence française de développement (AFD)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Comment créer une ville apprenante: Égalité des genres
Location of production | Year of production | Running time :
[Hamburg] | 2020 | 7:31 (7min 31sec)
Publié sous la direction de :
Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL)
régions :
Monde
Visions du monde et perspectives autochtones dans la salle de classe : Aller de l’avant
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Victoria | 2015 | 77 p.
Publié sous la direction de :
Province de la Colombie-Britannique
régions :
Europe et Amérique du Nord
Incidences socio-économiques et culturelles de la COVID-19 sur l'Afrique: quelles réponses de l'UNESCO??
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 35 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique
Pékin+25 : La Génération Égalité commence par l’éducation des adolescentes
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Pantin; Paris | 2020 | 43 p.
Publié sous la direction de :
Plan International France; Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères; UNESCO
régions :
Monde
BRIGHTS: Favoriser la cohésion sociale et promouvoir le dialogue interculturel et les valeurs démocratiques en Europe
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Bruxelles] | [2017] | 2 p.
Publié sous la direction de :
Brights Project; European Union; European Commission
régions :
Europe et Amérique du Nord