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Les futurs humanistes de l’apprentissage: Perspectives des chaires UNESCO et des réseaux UNITWIN
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 237 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Le climat change, et nous?: Comprendre les enjeux du climat et agir au quotidien
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2015 | 11 p.
Publié sous la direction de :
Eco-Ecole
régions :
Europe et Amérique du Nord
Renforcer l’engagement citoyen pour la transition écologique, solidaire et démocratique en France et dans le monde à horizon 2030 : Le rôle essentiel de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Paris] | 2021 | 31 p.
Publié sous la direction de :
Groupe de concertation sur l’Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI); Agence française de développement (AFD)
régions :
Europe et Amérique du Nord
UNESCO Green Citizens: Une voix globale pour des acteurs locaux du changement
Location of production | Year of production | Running time :
Paris | 2020 | 1:09 (1min 9sec)
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Comment l'éducation peut-elle réellement contribuer à résoudre la crise climatique?
Location of production | Year of production | Running time :
Paris | 2020 | 1:59 (1min 59sec)
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
La famille Tout-Écran: Conseils en éducation aux médias et à l’information
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 94 p.
Publié sous la direction de :
Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI); Réseau Canopé
régions :
Europe et Amérique du Nord
Pékin+25 : La Génération Égalité commence par l’éducation des adolescentes
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Pantin; Paris | 2020 | 43 p.
Publié sous la direction de :
Plan International France; Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères; UNESCO
régions :
Monde
BRIGHTS: Favoriser la cohésion sociale et promouvoir le dialogue interculturel et les valeurs démocratiques en Europe
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Bruxelles] | [2017] | 2 p.
Publié sous la direction de :
Brights Project; European Union; European Commission
régions :
Europe et Amérique du Nord
Pourquoi la RAMAA est importante pour le secteur de l'alphabétisation: Témoignages des pays; Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d'alphabétisation (RAMAA)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2016 | 106 p.
Publié sous la direction de :
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
régions :
Afrique
2e rendez-vous de l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) : 13 et 14 décembre 2018
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2019 | 10 p.
Publié sous la direction de :
Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI)
régions :
Europe et Amérique du Nord