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Traditions religieuses et modèles d’éducation à la citoyenneté : l’héritage d’un univers normatif (Politique et Sociétés; vol. 34, no. 2)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Montréal | 2015 | p. 87-103
Publié sous la direction de:
Société québécoise de science politique
régions:
Europe et Amérique du Nord
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L’enseignement de l’histoire au Québec instrumentalisé par l’éducation à la citoyenneté? (Bulletin d'histoire politique; vol. 21, no. 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Montréal | 2013 | p. 115-133
Publié sous la direction de:
Association québécoise d'histoire politique; VLB Éditeur
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[New York] | [2018] | 30 p.
Publié sous la direction de:
Nations Unies
régions:
Monde
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La situation des enfants dans le monde 2017: Les enfants dans un monde numérique

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
New York | 2017 | 205 p.
Publié sous la direction de:
Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF)
régions:
Monde
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Notre programme commun: Rapport du Secrétaire général

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
New York | 2021 | 85 p.
Publié sous la direction de:
Nations Unies
régions:
Monde
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Former les élèves pour améliorer le monde

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
| 2021 | 208 p.
Publié sous la direction de:
BIE UNESCO
régions:
Europe et Amérique du Nord Monde
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[Résumé] Repenser nos futurs ensemble: Un nouveau contrat social pour l’éducation

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2021 | 11 p.
Publié sous la direction de:
Commission internationale sur Les futurs de l’éducation; UNESCO
régions:
Monde
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Repenser nos futurs ensemble: Un nouveau contrat social pour l'éducation

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2021 | 205 p.
Publié sous la direction de:
Commission internationale sur Les futurs de l’éducation; UNESCO
régions:
Monde
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Comprendre l’instrumentation des questions de citoyenneté dans les politiques d’éducation et de jeunesse: Une typologie des dispositifs d’action publique (Citoyenneté des enfants et des adolescents; no. 80)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Montréal | 2018 | p. 15-33
Publié sous la direction de:
Lien social et Politiques
régions:
Europe et Amérique du Nord
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La citoyenneté transnationale: Idéaux et réalités européennes

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Montréal | 2013 | p. 2-20
Publié sous la direction de:
Sens-Public
régions:
Europe et Amérique du Nord

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