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Global Education Monitoring Report 2024/5: Leadership in Education; Lead for Learning

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | xix, 403 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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Mainstreaming Social and Emotional Learning in Education Systems: Policy Guide; Highlights

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 7 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Governing AI for Humanity: Final Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2024 | 100 p.
Publié sous la direction de : 
UN
régions : 
Monde
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Sub-Regional Study on Transforming TVET in Ensuring Learning and Skills to Support School-to Work Transitions in Southeast Asian Countries

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Jakarta | 2023 | 82 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Jakarta
régions : 
Asie et Pacifique
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Strengthening Social and Emotional Learning in Hybrid Modes of Education: Building Support for Students, Teachers, Schools and Families; A UNESCO-IBE Discussion Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Geneva | 2024 | 105 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO IBE
régions : 
Monde
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Research Report: A Comparative Study on Hybrid Learning in Schools

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Geneva | 2024 | 226 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO IBE
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
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Building Strong Foundations: How to Put Foundational Education for Health and Well-being into Practice (Building Strong Foundations Brief; 4)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; New York | 2024 | 26 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; UNICEF
régions : 
Monde
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Building Strong Foundations: How to Include the Whole School in Foundational Education for Health and Well-being (Building Strong Foundations Brief; 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; New York | 2024 | 25 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; UNICEF
régions : 
Monde
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Building Strong Foundations: What to Teach for Foundational Education for Health and Well-being (Building Strong Foundations Brief; 2)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; New York | 2024 | 39 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; UNICEF
régions : 
Monde
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All In: Towards Tangible Solutions for Equity and Inclusion in Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2024 | 70 p.
Publié sous la direction de : 
UNICEF
régions : 
Monde

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