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Happy schools guide and toolkit: a resource for happiness, learners’ well-being and social and emotional learning
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris, Bangkok | 2021 | 114 p.
단체 저자 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
지역 :
아시아 태평양 지역
Guidelines for implementing SEL in schools
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2022 | 59 p.
단체 저자 :
UNESCO MGIEP
지역 :
전 세계 대상
Nurturing the social and emotional wellbeing of children and young people during crises
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2020 | 7 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Managing transnational UNESCO World Heritage Sites in Africa
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris, Cham | 2023 | 202 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아프리카
UNESCO guidance for the world heritage ‘No-Go’ commitment: global standards for corporate sustainability
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 15 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
National capacity building on inventorying the intangible cultural heritage in the Arab Republic of Egypt
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris, Cairo | 2023 | 70 p.
단체 저자 :
UNESCO, UNESCO Office Cairo and Regional Bureau for Science in the Arab States
지역 :
아랍권
World Heritage: a unique contribution to biodiversity conservation
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris, Gland | 2023 | 15 p.
단체 저자 :
UNESCO, International Union for Conservation of Nature
지역 :
전 세계 대상
Arts education: an investment in quality learning
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 26 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Harnessing the era of artificial intelligence in higher education: a primer for higher education stakeholders
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris, Caracas | 2023 | 92 p.
단체 저자 :
UNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
An ed-tech tragedy? Educational technologies and school closures in the time of COVID-19
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 652 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상