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세계시민교육으로서의 국제교류협력 프로그램: 경기도교육청 사례연구 (국제이해교육연구; Vol. 14, No. 2)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2019 | p. 139-172
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
초등 2015개정교육과정에 포함된 지속가능발전교육(ESD) 관련 목표와 내용 탐색 (국제이해교육연구; Vol. 15, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2020 | p. 1-31
단체 저자 :
한국국제이해교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
세계시민의식 개념의 지속가능발전교육 기여 가능성에 대한 질적 사례연구 (환경교육; Vol. 31, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
경산 | 2018 | p.35-52
단체 저자 :
한국환경교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
다문화교육과 세계시민교육의 담론과 함의 고찰 (한국교육; Vol. 40, No. 3)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천 | 2013 | p.155-181
단체 저자 :
한국교육개발원
지역 :
아시아 태평양 지역
ICT융합교육 글로벌 동향: 초·중등교육 글로벌 동향 (2020년 5호 통권 128호)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
대구 | 2020 | 23 p.
단체 저자 :
한국교육학술정보원 대학학술본부 (KERIS)
지역 :
아시아 태평양 지역 유럽 및 북미
2009 개정과 2015 개정 중학교 ‘사회’ 교육과정에 나타난 세계시민교육 내용요소 비교 분석 (교육연구; Vol. 74)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2019 | p.55-70
단체 저자 :
성신여자대학교 교육문제연구소
지역 :
아시아 태평양 지역
초등학교 고학년의 공감 증진에 초점을 둔 세계시민교육 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구 (교육문화연구; Vol. 25, No. 5)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
인천 | 2019 | p.875-896
단체 저자 :
인하대학교 교육연구소
지역 :
아시아 태평양 지역
2015 개정 초등 사회과 교육과정에 나타난 세계시민교육 내용 분석 (시민교육연구; Vol. 50, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2018 | p. 29-51
단체 저자 :
한국사회과교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역
들뢰즈의 실험적 배움론으로 본 세계시민교육 (교육철학연구; Vol. 39, No. 4)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
광주 | 2017 | p. 147-167
단체 저자 :
한국교육철학학회
지역 :
아시아 태평양 지역
Post 2015 맥락의 세계시민교육 담론 동향과 쟁점 분석 (시민교육연구; Vol. 57, No. 1)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2015 | p.59-88
단체 저자 :
한국사회과교육학회
지역 :
아시아 태평양 지역