Вы здесь

Ресурсы

Education Sector Analysis: Methodological Guidelines (Vol. 3)
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Dakar | 2021 | 411 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-806-5214-7
Совместное авторство: 
IIEP-UNESCO; UNICEF; Global Partnership for Education; UK Foreign, Commonwealth & Development Office
Регион: 
Глобальный
© UNESCO IIEP 2021

This present volume is the third in a series of education sector analysis (ESA) guidelines following two volumes published in 2014. The series provides methodologies and applied examples for diagnosing education systems and informing national education policies and plans. This volume proposes guidelines to strengthen national capacities in analyzing education systems in four areas: inclusive education system for children with disabilities, risk analysis for resilient education systems, functioning and effectiveness of the educational administration, and stakeholder mapping and problem-driven analysis (governance and political economy).

 

Файлы: 
Тип ресурса: 
Политические и стратегические материалы
Тематические исследования и исследовательские работы
Тема: 
Общество / гражданство / демократия
Права человека / человеческое достоинство
Предотвращение насильственного экстремизма
Социальная справедливость
инклюзивность / разнообразие
Устойчивое развитие / устойчивость / экология
Трансформативные инициативы / трансформационная педагогика
Другое
Уровень образования: 
Воспитание и образование детей младшего возраста (ВОДМ)
Начальное образование
Среднее образование

Ключевое слово

Inclusive education; Quality education; Sustainable development goal 4; SDG 4; Educational system