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Education Sector Analysis: Methodological Guidelines (Vol. 3)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Dakar | 2021 | 411 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-806-5214-7
Autor corporativo: 
IIEP-UNESCO; UNICEF; Global Partnership for Education; UK Foreign, Commonwealth & Development Office
Región: 
Global
© UNESCO IIEP 2021

This present volume is the third in a series of education sector analysis (ESA) guidelines following two volumes published in 2014. The series provides methodologies and applied examples for diagnosing education systems and informing national education policies and plans. This volume proposes guidelines to strengthen national capacities in analyzing education systems in four areas: inclusive education system for children with disabilities, risk analysis for resilient education systems, functioning and effectiveness of the educational administration, and stakeholder mapping and problem-driven analysis (governance and political economy).

 

Archivos: 
Tipo de recurso: 
Documentos de política y estrategia
Estudios de caso y documentos de investigación
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Derechos humanos / dignidad humana
Prevención del extremismo violento
Justicia social / equidad
inclusión / diversidad
Desarrollo sostenible / sostenibilidad / medio ambiente
Iniciativas transformadoras / pedagogías transformadoras
Otros
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación Secundaria

Palabra clave

Inclusive education; Quality education; Sustainable development goal 4; SDG 4; Educational system