Вы здесь

Ресурсы

The Legitimacy of Diversity in Education: A Reflection on Inclusion
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Québec | 2011 | p. 6-22
ISBN/ISSN: 
ISSN 1916-8659 (numérique)
Автор: 
Luc Prud’homme; Raymond Vienneau; Serge Ramel; Nadia Rousseau
Совместное авторство: 
Éducation et francophonie
Регион: 
Европа и Северная Америка

The objective of this article is to explore the theme of diversity in the classroom from the perspective of scholastic inclusion, or its alternative, scholastic and social exclusion. The article examines concepts that foster the positive and constructive recognition of diversity in the school setting, along with the social and cultural dimension of inclusion and the pedagogy of inclusion.

URL ресурса: 
[FRE]
Тип ресурса: 
Международные нормативные документы / политика и адвокационные документы
Исследовательские работы / журнальные статьи
Тема: 
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Уровень образования: 
Начальное образование
Среднее образование
Список
Добавить в избранное