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Empoderar a los alumnos para crear sociedades justas: manual para docentes de educación primaria

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:

Paris | 2019 | 77 p.

ISBN/ISSN:

ISBN 978-92-3-100335-6(eng); 978-92-3-300124-4(spa); ISBN 978-92-3-500036-8(chi)

Autor corporativo:

UNESCO; UNODC

Región:

Global

Su finalidad es:

Proporcionar a los docentes diversos recursos educativos relevantes y accesibles que pueden usarse tanto dentro como fuera del aula (resúmenes de actividades breves, planes de clase) dirigidos a transmitir los principios del estado de derecho a los alumnos de educación primaria.
Ayudar a los docentes en la aplicación de los materiales didácticos a su contexto educativo local ofreciendo ideas de adaptación para diversos entornos de aprendizaje.

El presente manual ofrece:

Resúmenes de materiales didácticos procedentes de organismos de las Naciones Unidas, ONG, ONGI y ministerios encargados de lograr resultados educativos en materia de promoción del estado de derecho para la educación para la ciudadanía mundial;
Enlaces a los recursos originales, donde pueden consultarse opciones de aprendizaje adicionales;
Consejos y sugerencias para la adaptación y ampliación de los recursos didácticos, así como su cotejo con otros materiales; y
Sugerencias para evaluar el aprendizaje.

Puede resultar de utilidad a:

Docentes y formadores de docentes en entornos educativos formales de educación primaria. Anima a los docentes a fortalecer el estado de derecho a través de la educación intergrandolo en sus clases y planificaciones;
Profesionales que trabajan en contextos educativos no formales o que están implicados con los jóvenes, por ejemplo, en asociaciones deportivas, en organizaciones comunitarias, que hacen trabajo social y en el sector de justicia;
Padres que desean criar a ciudadanos empoderados que contribuyan de forma activa a la paz y la justicia.

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