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Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, 2016: La Educación al servicio de los pueblos y el planeta: creación de futuros sostenibles para todos
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Paris | 2016 | 620 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-3-100167-3; 978-92-3-600051-0 (ara)
Autor corporativo: 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
Región: 
Global

Education for People and Planet: Creating Sustainable Futures for All explores the complex relationship between education and the new 2030 Agenda for Sustainable Development, covering six fundamental pillars – Planet, Prosperity, People, Peace, Place and Partnerships. This report shows that education will not deliver its full potential unless participation rates increase dramatically and sustainable development guides education system reform. It also warns of the destructive impact that climate change, conflict, unsustainable consumption and the increasing gap between rich and poor have on education. A huge transformation is needed if we are to create sustainable futures for all.

Tipo de recurso: 
Estudios de caso y documentos de investigación
Informes y evaluaciones del programa
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Derechos humanos / dignidad humana
Paz / cultura de paz
Justicia social / equidad
Desarrollo sostenible / sostenibilidad / medio ambiente
Iniciativas transformadoras / pedagogías transformadoras
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
Educación Permanente
Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP)
Educación no formal

Palabra clave

Education for sustainable development; International education; Peacebuilding; GEM Report; ESD; SDG 4