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Trash Hack Action Learning for Sustainable Development: A Teacher's Guide
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2021 | 17 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
UNESCO-UNEVOC Study on the Trends Shaping the Future of TVET Teaching (Trends Mapping Studies)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Bonn] | 2020 | 47 p.
Autor corporativo :
UNESCO-UNEVOC
Regiones :
Global
INSPIRE: Seven strategies for Ending Violence Against Children
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Geneva | 2016 | 108 p.
Autor corporativo :
WHO
Regiones :
Global
Die Bedeutung des Holocaust und der Gedenkstättenpädagogik im Unterricht. Ein historisch-pädagogischer Vergleich zwischen Österreich und Bayern
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
The Holocaust on screen: Crimes against humanity and representation
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Hello Butterfly
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Gwangju | 2022 | 34 p.
Autor corporativo :
Gwangsan-gu; Honam University
Regiones :
Asia y el Pacífico
How Are Vocational Institutions Innovating, Evolving and Changing as a Result of COVID-19?: A Study of Practice and Perspectives in Five Countries
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Manchester] | 2021 | 59 p.
Autor corporativo :
British Council
Regiones :
África Asia y el Pacífico Europa y América del Norte
Happy Schools Art E-Exhibition
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Bangkok | 2016 |
Autor corporativo :
UNESCO Bangkok Office
Regiones :
Asia y el Pacífico
EIU Best Practices Series No. 48: Youth-Led Action Research of Transformation; A Case from India
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Seoul | 2018 | 37 p.
Autor corporativo :
APCEIU
Regiones :
Asia y el Pacífico
The Foundation of the Rule of Law Consisting in Cultivating Citizens with ‘Inner Views’ (Study & Exploration; No. 7)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Harbin | 2019 | p. 64-72
Autor corporativo :
Heilongjiang Academy of Social Sciences
Regiones :
Asia y el Pacífico