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Guía para la Educación Inclusiva: Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Madrid | 2015 | 196 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-84-95801-34-0
Autor: 
Tony Booth; Mel Ainscow
Autor corporativo: 
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI); FUHEM
Región: 
Global
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) 2015

Está guía brinda un conjunto de materiales de apoyo a la autoevaluación de todos los aspectos de un centro escolar, relacionados con la educación inclusiva, incluyendo las actividades en el recreo y en las aulas, así como en las comunidades y en el contexto en el que se encuentra. Se invita a que todo el personal, los padres y tutores, así como los propios estudiantes (sean niños, adolescentes o jóvenes), contribuyan a la implementación de un plan para la inclusión.

 

Tipo de recurso: 
Materiales de enseñanza y aprendizaje
Juego de herramientas y guías prácticas
Tema: 
Derechos humanos / dignidad humana
inclusión / diversidad
Nivel de educación: 
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior

Palabra clave

Discriminación; Educación inclusiva; Participación