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Premier de trois séminaires en ligne sur le thème de la décolonisation de l'éducation pour un avenir durable. Organisés par la Chaire UNESCO sur l'éducation inclusive et de qualité pour tous à l'Université de Bristol, ces séminaires explorent comment les idées sur l'avenir de l'éducation peuvent bénéficier des efforts actuels de décolonisation de l'éducation.

L'idée d'un avenir durable est au cœur de l'initiative Les futurs de l'éducation de l'UNESCO, qui vise à réimaginer la manière dont le savoir et l'apprentissage peuvent façonner l'avenir de l'humanité et de la planète en dotant les apprenants de diverses manières d'être et de savoir. Pourtant, une grande partie des connaissances, des valeurs et des compétences que nous sommes censés acquérir dans les systèmes d'éducation formelle sont de nature eurocentrique. C'est-à-dire qu'ils s'inspirent principalement des cadres et des histoires de l'Occident, à l'exclusion d'autres façons de concevoir le monde naturel et social. Des manifestations, notamment celles menées par les mouvements Black Lives Matter, Rhodes Must Fall, Indigenous et d'autres mouvements sociaux anticoloniaux et antiracistes, ont appelé à la décolonisation de l'éducation et à la mise en place de systèmes de connaissances diversifiés pour assurer un avenir équitable et durable. Ces revendications se sont accentuées dans la crise actuelle. Cette série traite de l'importance de reconnaître la justice épistémique comme une condition pour réaliser la justice sociale et environnementale dans et par l'éducation et la formation.

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https://events.unesco.org/event?id=75571473&lang=1036