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Le Programme de développement durable à l’horizon 2030 définit des objectifs universels ambitieux pour transformer notre monde, qui visent à équilibrer les dimensions économiques, sociales et environnementales du développement durable. Pour relever les défis que posent ces objectifs et veiller à ce que personne ne soit laissé pour compte, il est crucial d’impliquer les communautés locales dans la planification et la gestion du développement durable ainsi que dans la promotion de modes de vie durables. Afin que l’apprentissage réalise son potentiel et contribue pleinement à un Programme qui englobe tous les aspects de notre vie, il doit être considéré comme un processus tout au long de la vie et dans tous les aspects de la vie. Si nous voulons atteindre les 17 objectifs pour le développement durable, il nous faut reconnaître la pertinence de l’éducation communautaire non formelle et de l’apprentissage informel pour les enfants, les jeunes et les adultes, en particulier ceux qui ne sont pas scolarisés ou qui sont issus des secteurs marginalisés ou défavorisés de la société, et encourager cette éducation et cet apprentissage dans tous les pays du monde.
La présente note d’orientation propose six principes d’action et formule quatre recommandations politiques pour faire progresser l’apprentissage communautaire tout au long de la vie en vue du développement durable. Ces principes et recommandations tirent les leçons du succès de l’apprentissage communautaire pour le développement durable à partir d’études de cas recueillies dans le monde entier.