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Le Cadre d’action Éducation 2030, outil qui vise à aider la communauté internationale à atteindre l’ODD 4 sur l’éducation, reconnaît explicitement l’égalité des genres comme principe directeur lié à la réalisation du droit à l’éducation. Il stipule clairement que les filles et les garçons, les femmes et les hommes, doivent bénéficier des mêmes possibilités « dans et par l’éducation ».
Dans ce sixième résumé sur l’égalité des genres, qui fait partie d’une série qui a commencé en 2011, l’équipe du Rapport mondial de suivi sur l’éducation reste concentrée sur une large conception de l’égalité des genres, qui va au-delà du simple comptage du nombre de filles et de garçons dans les classes. La première partie du résumé examine les disparités en matière de participation et de compétences, aux postes à responsabilité des secteurs éducatif et politique et dans certains aspects des infrastructures et des programmes scolaires. Elle examine également les questions liées au genre dans le cadre de la formation professionnelle, en explorant le rôle de l’éducation dans trois autres ODD concernant l’agriculture, la santé, et l’eau et l’assainissement.

La deuxième partie du résumé analyse les institutions, les lois et les politiques afin d’explorer des manières de déterminer et de faire appliquer le principe de responsabilité pour l’égalité des genres dans l’éducation.