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Écrire pour les droits 2018: Manuel d´éducation aux droits humains pou les éducateurs et éducatrices
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London | 2018 | 98 p.
Publié sous la direction de :
Amnesty International
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine Monde
9e Consultation collective des ONG sur l’Éducation 2030: Éduquer pour un avenir inclusif et durable
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 46 p.; 51 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO ; Global Campaign for Education (GCE)
régions :
Afrique États Arabes Amérique latine Monde
Son Atlas: atlas du droit à l’éducation des filles et des femmes
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 6 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Commission nationale française pour l’unesco: Projets et perspectives
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 39 p.
Publié sous la direction de :
Commission Nationale Française pour l’UNESCO
régions :
Europe et Amérique du Nord
L'UNESCO, l'éducation au changement climatique et la COP22
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 4 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Renforcer l'obligation de rendre des comptes dans le cadre de la mise en oeuvre de l'ODD 4 - Education 2030
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 2 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Conférence panafricaine de haut niveau sur l'éducation, PACE 2018: rapport de la conférence
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 46 p.
Publié sous la direction de :
African Union, Kenya. Government
régions :
Afrique
Ces profs qui changent le monde (Le Courrier de l'UNESCO 4, octobre-décembre 2019)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 48 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine Monde
Mesurer l'ODD 4: la contribution du PIRLS, comment le Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) peut aider au suivi des cibles de l'Objectif de développement durable 4
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Amsterdam | 2017 | 16 p.
Publié sous la direction de :
International Association for the Evaluation of Educational Achievement
régions :
Monde
Les niveaux d'apprentissage sont alarmants: si les jeunes générations n'apprennent pas, peuvent-elles contribuer au développement durable de l'Afrique?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Senegal | 2018 | 12 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa, Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa
régions :
Afrique