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How Digital is Transforming the Lives of Young People in Small Island Developing States

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2024 | 66 p.
Publié sous la direction de : 
UNDP Global SIDS Team
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine
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Disinformation and Peacebuilding in Sub-saharan Africa: Security Implications of AI-Altered Information Environments; Research Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2024 | 39 p.
Publié sous la direction de : 
UN University; Interpeace
régions : 
Afrique
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Over the Tipping Point: How Multiple, Overlapping Climate and Environmental Shocks and Hazards on Children in the East Asia and Pacific Region are Eroding their Coping Strategies, Exacerbating Inequality, and Forever Changing Their Futures

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2023 | 40 p.
Publié sous la direction de : 
UNICEF
régions : 
Asie et Pacifique
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Empowering Minds: A Round Table on Generative AI and Education in Asia-Pacific

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bangkok | 2023 | 48 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
régions : 
Asie et Pacifique
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International Trends of Lifelong Learning in Higher Education: Research Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Hamburg; Shanghai] | 2023 | 67 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL); Shanghai Open University
régions : 
Monde
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Re|shaping Policies for Creativity: Addressing Culture as a Global Public Good

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 328 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education; A Tool on Whose Terms?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | xxv, 526 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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[Executive Summary] Climate Change and Girls' Education: Barriers, Gender Norms and Pathways to Resilience

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Woking | 2023 | 12 p.
Publié sous la direction de : 
Plan International
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine
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[Technical Report] Climate Change and Girls' Education: Barriers, Gender Norms and Pathways to Resilience

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Woking | 2023 | 108 p.
Publié sous la direction de : 
Plan International
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine
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[Synthesis Report] Climate Change and Girls' Education: Barriers, Gender Norms and Pathways to Resilience

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Woking | 2023 | [30] p.
Publié sous la direction de : 
Plan International
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine

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