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État de la migration dans le monde en 2024
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Genève | 2024 | xiii, 387 p.
Publié sous la direction de :
International Organization for Migrations (IOM)
régions :
Monde
[Résumé] Le prix de l’inaction : les coûts privés, fiscaux et sociaux à l’échelle mondiale des enfants et des jeunes qui n’apprennent pas
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; Londres | 2024 | 6 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; OCDE; Secrétariat du Commonwealth
régions :
Monde
Son Atlas: outil de plaidoyer interactif sur le droit à l’éducation des filles et des femmes
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 6 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Vers l’autochtonisation: Pratiques éducatives inspirantes à l’ère de la réconciliation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | p.1-13
Publié sous la direction de :
Éducation et Francophonie
régions :
Europe et Amérique du Nord
L’articulation des niveaux organisationnels lors des interactions des étudiants internationaux: État de la situation dans diverses régions du Québec (Canada)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2020 | p.13-20
Publié sous la direction de :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions :
Europe et Amérique du Nord
La genèse de la catégorie de « réfugié LGBT » au sein du Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | p.9-19
Publié sous la direction de :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
La numérisation de l’école au prisme de la citoyenneté
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2021 | p.64-82
Publié sous la direction de :
Éthique en éducation et en formation
régions :
Europe et Amérique du Nord
Rapport des jeunes 2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 25 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
[Résumé] Rapport mondial de suivi sur l’éducation, 2021-2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 31 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Les rapports nord/sud dans le mouvement syndical international: Le poids de l’histoire et la rigidité des structures (Revue québécoise de droit international; Special Issue, Nov.)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Montréal] | 2012 | p. 101-127
Publié sous la direction de :
Société québécoise de droit international (SQDI)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde